Artykuły

SOB, 05.10.2013

Perspektywa 2014 – 2020 – Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (projekt z 6 września 2013 r.)



Kontynuatorem Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 w zakresie jego komponentu centralnego będzie Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020. Program powstał w odpowiedzi na potrzeby reform w obszarach zatrudnienia, włączenia społecznego, edukacji, szkolnictwa wyższego, zdrowia i dobrego rządzenia.

 

Zgodnie z założeniami Umowy Partnerstwa Europejski Fundusz Społeczny w latach 2014-2020 będzie współfinansował krajowy program operacyjny (PO WER) oraz 16 regionalnych programów operacyjnych (RPO). Na poziomie regionalnym EFS będzie finansował bezpośrednie wsparcie osób w celu poprawy ich sytuacji na rynku, natomiast PO WER, jako program krajowy, będzie koncentrował się na poprawie ram funkcjonowania poszczególnych polityk sektorowych.

 

Wg najnowszego projektu PO WER z dnia 6 września br. program będzie obejmował 5 osi priorytetowych, w tym:

 

1. Oś Priorytetowa I. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji

2. Oś Priorytetowa II. Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

3. Oś Priorytetowa III. Osoby młode na rynku pracy

4. Oś Priorytetowa IV. Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa

5. Oś Priorytetowa V. Pomoc techniczna

 

Ad 1.

 

Oś I. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji realizować będzie następujące Cele Tematyczne i Priorytety Inwestycyjne:

 

- Cel tematyczny 8. Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników, Priorytet Inwestycyjny 8.8 Równouprawnienie płci oraz godzenie życia zawodowego i prywatnego

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- Stworzenie modelu monitorującego różnice w wynagrodzeniach kobiet i mężczyzn wykonujących pracę o tej samej wartości;

- Opracowywanie i wdrażanie zmian w zakresie równości szans płci na poziomie legislacyjnym, w tym przygotowywanie projektów zmian aktów prawnych;

- Opracowywanie i wdrażanie modelowych programów przeciwdziałania dyskryminacji w miejscu pracy i w dostępie do zatrudnienia (np. programy wspierające przy wyborze ścieżki kariery zawodowej, programy promujące równy udział kobiet i mężczyzn na stanowiskach decyzyjnych);

- Wsparcie rozwoju współpracy międzysektorowej na rzecz poprawy równości szans płci;

- Opracowanie i wdrożenie standardów, programów i modeli opieki nad osobami zależnymi oraz godzenia życia zawodowego z prywatnym;

- Promocja rozwiązań na rzecz godzenia życia zawodowego i prywatnego w tym rozwiązań mających na celu zwiększenie aktywności zawodowej opiekunów dzieci w wieku do lat 3 i osób zależnych, w tym podnoszenie kwalifikacji kadry samorządów gmin odpowiedzialnych za rozwój form opieki na dziećmi do lat 3.

 

Potencjalni beneficjenci:

- minister właściwy ds. pracy, zabezpieczenia społecznego i rodziny

- Pełnomocnik Rządu ds. Równego Traktowania

 

- Cel tematyczny 8. Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników, Priorytet Inwestycyjny 8.9 Adaptacja pracowników, przedsiębiorstw i przedsiębiorców do zmian

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- budowa systemu wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania na zmiany gospodarcze,

- podnoszenie świadomości pracowników i kadr zarządzających modernizowanych firm w zakresie możliwości i potrzeby realizacji projektów wspierających procesy zmian,

- upowszechnienie zarządzania strategicznego i zarządzania zasobami ludzkimi w MMŚP.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości

- Minister właściwy ds. gospodarki

- Partnerzy społeczni i gospodarczy

 

- Cel tematyczny 8. Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników, Priorytet Inwestycyjny 8.10 Aktywne i zdrowe starzenie się

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- projekty pilotażowe i testujące w zakresie programów profilaktycznych zawierające m.in. komponent badawczy, edukacyjny oraz wspierający współpracę pomiędzy wysokospecjalistycznym ośrodkiem a lekarzami podstawowej opieki zdrowotnej oraz szpitalami ogólnymi, w celu przeciwdziałania zjawisku fragmentacji opieki nad pacjentem;

- ogólnokrajowe programy w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowego stylu życia;

- prowadzenie badań i analiz nad starzeniem się i sytuacją osób starszych (np. w ramach badań SHARE) oraz ich upowszechnianie.

 

Potencjalni beneficjenci:

- minister właściwy ds. Zdrowia

- minister właściwy ds. pracy, zabezpieczenia społecznego i rodziny

- Narodowy Fundusz Zdrowia

- podmioty posiadające potencjał do opracowywania programów profilaktycznych (np. uczelnie

medyczne, szpitale kliniczne, instytuty badawcze podległe MZ)

- minister właściwy ds. pracy i polityki społecznej.

 

- Cel tematyczny 8. Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników, Priorytet Inwestycyjny 8.11 Modernizacja i wzmocnienie roli instytucji działających na rynku pracy, w tym działania mające na celu zwiększenie transnarodowej mobilności pracowników

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- wdrażanie rozwiązań systemowych zwiększających efektywność usług świadczonych na rzecz klientów instytucji rynku pracy (m.in. modernizacja struktur organizacyjnych, podnoszenie kwalifikacji kadr instytucji rynku pracy, zastosowanie nowoczesnych technologii komunikacyjnych i informacyjnych),

- modernizacja systemu zarządzania informacjami wykorzystywanymi w usługach rynku pracy,

- wsparcie sieci EURES niezwiązanych z bezpośrednim świadczeniem usług dla bezrobotnych, poszukujących pracy i pracodawców.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Minister właściwy do spraw pracy

 

- Cel tematyczny 9. Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem, Priorytet Inwestycyjny 9.4 Aktywna integracja, w szczególności w celu poprawy zatrudnialności

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- wypracowanie rozwiązań systemowych i przygotowanie zmian systemowych w obszarze pomocy i integracji społecznej, służących aktywizacji społeczno-zawodowej osób i rodzin wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz społeczności marginalizowanych,

- podnoszenie kwalifikacji pracowników pomocy i integracji społecznej w zakresie aktywnej integracji i ekonomii społecznej.

 

Potencjalni beneficjenci:

- minister właściwy ds. pracy, rodziny i zabezpieczenia społecznego.

 

- Cel tematyczny 9. Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem, Priorytet Inwestycyjny 9.7 Ułatwianie dostępu do niedrogich, trwałych oraz wysokiej jakości usług, w tym opieki zdrowotnej i usług społecznych świadczonych w interesie ogólnym

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- wypracowanie rozwiązań systemowych mających na celu zwiększenie jakości usług społecznych (m.in. usług pomocy społecznej, wsparcia rodziny i pieczy zastępczej, opiekuńczych i zdrowotnych) i ich dostępność dla osób i rodzin wykluczonych i zagrożonych wykluczeniem społecznym, w tym opracowanie standardów i metod dystrybucji tych usług,

2) zwiększenie bezpieczeństwa i efektywności systemu opieki zdrowotnej poprzez wdrożenie działań projakościowych.

 

Potencjalni beneficjenci:

– minister właściwy ds. pracy, rodziny i zabezpieczenia społecznego

– minister właściwy ds. zdrowia

 

- Cel tematyczny 9. Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem, Priorytet Inwestycyjny 9.8 Wspieranie gospodarki społecznej i przedsiębiorstw społecznych

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- wypracowanie rozwiązań systemowych w zakresie ekonomii społecznej mających na celu stworzenie przyjaznego środowiska do rozwoju ekonomii społecznej,

- koordynacja działań podejmowanych przez regiony na rzecz ekonomii społecznej, w tym w szczególności koordynacja działań w zakresie wdrażania rozwiązań systemowych w obszarze ekonomii społecznej, zwiększenie dostępu do kapitału zwrotnego dla podmiotów ekonomii społecznej (dostęp do pożyczek i poręczeń).

 

Potencjalni beneficjenci:

- minister właściwy ds. pracy, rodziny i zabezpieczenia społecznego,

- Bank Gospodarstwa Krajowego,

- podmioty ekonomii społecznej.

 

- Cel tematyczny 10. Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie, Priorytet Inwestycyjny 10.1 Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i ponadpodstawowego

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- tworzenie warunków dla nowoczesnego nauczania m. in poprzez rozwijanie metod aktywnego i praktycznego uczenia się na wszystkich etapach edukacyjnych oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu: kontynuacja wdrażania rozwiązań w obszarze e-edukacji w zakresie opracowania materiałów metodycznych i dydaktycznych z wykorzystaniem ICT, modernizacja treści i metod kształcenia, doskonalenie podstaw programowych,

- wzmocnienie jakości pracy przedszkoli, szkół i placówek, w tym ich oceny, kontroli i monitoringu (rozwój narzędzi monitoringu i ewaluacji, wsparcie działań instytucji nadzoru pedagogicznego, modernizacja systemu egzaminów zewnętrznych, wzmocnienie zdolności systemu edukacji do wykorzystywania wyników i wniosków z badań edukacyjnych, nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminów zewnętrznych),

- wzmocnienie wybranych mechanizmów i procesów zarządzania w oświacie,

- podwyższanie kwalifikacji i umiejętności kadr systemu oświaty, w tym kadry zarządzającej oświatą (kuratoriów oświaty, organów prowadzących),

- wzmocnienie systemu wspierania szkół i placówek ukierunkowanego na ich rozwój,

- przeciwdziałanie rozwarstwieniu społecznemu w edukacji – działania systemowe.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Ministerstwo Edukacji Narodowej,

- Ośrodek Rozwoju Edukacji,

- KOWEZiU,

- Instytut Badań Edukacyjnych,

- Centralna i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne,

- Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą,

- Centrum Informatyczne Edukacji.

 

- Cel tematyczny 10. Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie, Priorytet Inwestycyjny 10.3 Poprawa dostępności i wspieranie uczenia się przez całe życie, podniesienie umiejętności i kwalifikacji pracowników i osób poszukujących pracy, zwiększenie dopasowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy m.in. przez poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego oraz utworzenia i rozwijanie systemów uczenia się poprzez praktyczną naukę zawodu realizowaną w ścisłej współpracy z pracodawcami

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- rozwój krajowego systemu kwalifikacji, w tym m.in. prowadzenie zintegrowanego rejestru kwalifikacji,

- dostosowanie kształcenia i szkolenia do wymagań gospodarki i rynku pracy poprzez rozwijanie współpracy przedstawicieli pracodawców z instytucjami edukacyjnymi,

- wsparcie instytucji dostarczających usługi edukacyjne dla osób dorosłych w zakresie podnoszenia jakości, trwałości ich oferty oraz powiązań z gospodarką,

- stworzenie i rozwój systemu zapewniania jakości usług rozwojowych, w tym wypracowanie mechanizmów umożliwiających ocenę jakości usług świadczonych przez instytucje szkoleniowe, edukacyjne,

- wsparcie kształcenia i doskonalenia zawodowego kadr systemu ochrony zdrowia.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości,

- Minister właściwy ds. gospodarki

- Minister właściwy ds. zdrowia

- Minister właściwy ds. edukacji

- Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej

- Instytut Badań Edukacyjnych

- instytucje uprawnione do kształcenia kadr medycznych.

 

- Cel tematyczny 11. Wzmacnianie potencjału instytucjonalnego i skuteczności administracji publicznej, Priorytet Inwestycyjny 11.3 Inwestycje w zdolności instytucjonalne i w skuteczność administracji publicznych oraz usług publicznych w celu przeprowadzenia reform, z uwzględnieniem lepszego stanowienia prawa i dobrych rządów

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia (przykłady):

- Uproszczenie obowiązującego prawa gospodarczego w celu ułatwienia warunków rozpoczynania i wykonywania działalności gospodarczej,

- Budowa i wdrożenie nowoczesnych metod prezentowania planowanych i wprowadzonych regulacji w celu zapewnienia przejrzystości procesu stanowienia prawa,

- Działania zmierzające do ukształtowania racjonalnej struktury sądownictwa oraz jednostek organizacyjnych prokuratury oraz racjonalnego rozmieszczenia zasobów ludzkich,

- Wprowadzenie powszechnego systemu monitorowania wykonywania usług publicznych oraz doskonalenia jakości świadczonych usług,

- Rozwijanie umiejętności oraz wyposażenie w odpowiednie narzędzia analityczne pracowników administracji publicznej uczestniczących w wydawaniu decyzji administracyjnych,

- Rozwijanie i wdrażanie systemów/narzędzi monitorowania i zarządzania politykami publicznymi na wszystkich szczeblach zarządzania państwem,

- Budowanie zdolności administracyjnej na różnych poziomach w zakresie zagadnień objętych reformą planowania przestrzennego.

 

Potencjalni beneficjenci:

Ministrowie właściwi ds. administracji publicznej, sprawiedliwości, gospodarki, budżetu, pracy i zabezpieczenia społecznego, członkowstwa Polski w EU i spraw zagranicznych, Szef Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, Szef Służby Cywilnej, jednostki samorządu terytorialnego, organizacje pozarządowe, partnerzy społeczni, Zakład Ubezpieczeń Społecznych, Rządowe Centrum Legislacji, Prokuratura Generalna, związki i stowarzyszenia jednostek samorządu terytorialnego.

 

 

Ad. 2

Oś II. Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju realizować będzie następujące Cele Tematyczne i Priorytety Inwestycyjne:

 

- Cel tematyczny 10. Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie Priorytet Inwestycyjny 10.2. Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie równoważnym w celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- poprawa jakości programów kształcenia w zakresie ich lepszego dostosowania do potrzeb społeczno-gospodarczych (ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju umiejętności praktycznych i kompetencji miękkich, współorganizowaniem i realizacją programów kształcenia we współpracy z pracodawcami),

- zamawianie kształcenia: przez ministra ds. szkolnictwa wyższego/ministra ds. zdrowia w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju; na wniosek pracodawców lub organizacji pracodawców przy aktywnym ich współuczestnictwie w realizacji kształcenia zamawianego,

- wspieranie wysokiej jakości staży dla studentów i doktorantów,

- zwiększanie efektywności i jakości usług świadczonych przez instytucje wspierające studentów w zakresie ich wejścia i aktywnego uczestnictwa w rynku pracy,

- wsparcie mobilności i otwartości międzynarodowej środowisk akademickich (np. programy międzynarodowych studiów doktoranckich, przyjazdy visiting professors z zagranicy i prowadzenie zajęć przez wykładowców z zagranicy, prowadzenie studiów w j. angielskim, wspieranie możliwości studiowania w Polsce przez cudzoziemców),

 -wspieranie uzyskiwania zagranicznych akredytacji przez polskie uczelnie i programy kształcenia,

- zagraniczne i krajowe staże dydaktyczne i szkolenia dla nauczycieli akademickich i doktorantów,

- rozwój potencjału dydaktycznego uczelni,

- wdrażanie modeli zarządzania jakością przez uczelnie,

- wsparcie kształcenia przeddyplomowego na kierunku lekarskim i lekarskodentystycznym,

- podniesienie atrakcyjności kształcenia na kierunkach pielęgniarstwo i położnictwo.

 

Potencjalni beneficjenci:

- minister właściwy ds. szkolnictwa wyższego

- minister właściwy ds. zdrowia

- uczelnie.

 

Ad. 3

Oś III. Osoby młode na rynku pracy realizować będzie następujące Cele Tematyczne i Priorytety Inwestycyjne:

 

- Cel tematyczny 8. Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników, Priorytet Inwestycyjny 8.6 Trwała integracja na rynku pracy ludzi młodych bez pracy, zwłaszcza tych którzy nie uczestniczą w kształceniu lub szkoleniu (NEET)

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy,

- działania na rzecz podnoszenia kwalifikacji zawodowych osób młodych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy,

- pomoc w zdobyciu doświadczenia zawodowego przez osoby wchodzące na rynek pracy,

- wspieranie mobilności zawodowej osób młodych.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Bank Gospodarstwa Krajowego,

- Powiatowe Urzędy Pracy,

- Ochotnicze Hufce Pracy,

- partnerzy społeczni,

- organizacje pozarządowe,

- niepubliczne agencje zatrudnienia.

 

Ad. 4

Oś IV. Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa

 

PRIORYTETY INWESTYCYJNE REALIZOWANE W RAMACH INNOWACJI SPOŁECZNYCH:

- 8.5 zapewnianie dostępu do zatrudnienia osobom poszukującym pracy i nieaktywnym zawodowo, w tym podejmowanie lokalnych inicjatyw na rzecz zatrudnienia oraz wspieranie mobilności pracowników

- 8.8 Równouprawnienie płci oraz godzenie życia zawodowego i prywatnego

- 8. 9 Adaptacja pracowników, przedsiębiorstw i przedsiębiorców do zmian

- 8.10 Aktywne i zdrowe starzenie się

- 9.4 Aktywna integracja, w szczególności w celu poprawy zatrudnialności

- 9. 8 wspieranie gospodarki społecznej i przedsiębiorstw społecznych

- 10.3 Poprawa dostępności i wspieranie uczenia się przez całe życie, podniesienie umiejętności i kwalifikacji siły roboczej i zwiększenie dopasowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy m.in. przez poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego oraz utworzenia i rozwijanie systemów uczenia się poprzez praktykę i przyuczania do zawodu, takich jak dwutorowe systemy kształcenia

- 11.3 Inwestycje w zdolności instytucjonalne i w skuteczność administracji publicznych oraz usług publicznych w celu przeprowadzenia reform, z uwzględnieniem lepszego stanowienia prawa i dobrych

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- Przetestowanie, wypracowanie i włączenie do polityki i praktyki;

- Inkubacja nowych zalążkowych pomysłów, w tym ich rozwinięcie i opracowanie, oraz przetestowanie i upowszechnienie.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Podmioty publiczne

- Podmioty prywatne

- Indywidualne osoby.

 

PRIORYTETY INWESTYCYJNE REALIZOWANE W RAMACH PROGRAMÓW MOBILNOŚCI PONADNARODOWEJ:

 

- 8.5 zapewnianie dostępu do zatrudnienia osobom poszukującym pracy i nieaktywnym zawodowo, w tym podejmowanie lokalnych inicjatyw na rzecz zatrudnienia oraz wspieranie mobilności pracowników

- 8.9 Adaptacja pracowników, przedsiębiorstw i przedsiębiorców do zmian

- 9.4 Aktywna integracja, w szczególności w celu poprawy zatrudnialności

- 10.1 Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i ponadpodstawowego

- 10.2 Poprawa jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego oraz kształcenia na poziomie równoważnym w celu zwiększenia udziału i poziomu osiągnięć

- 10.3 Poprawa dostępności i wspieranie uczenia się przez całe życie, podniesienie umiejętności i kwalifikacji siły roboczej i zwiększenie dopasowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy m.in. przez poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego oraz utworzenia i rozwijanie systemów uczenia się poprzez praktykę i przyuczania do zawodu, takich jak dwutorowe systemy kształcenia

- 11.3 Inwestycje w zdolności instytucjonalne i w skuteczność administracji publicznych oraz usług publicznych w celu przeprowadzenia reform, z uwzględnieniem lepszego stanowienia prawa i dobrych

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- Staże

- Praktyki

- Job-shadowing

- Wymiana pracowników

- Wolontariat.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Podmioty publiczne

- Podmioty prywatne.

 

PRIORYTETY INWESTYCYJNE REALIZOWANE W RAMACH DZIAŁAŃ WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ:

 

- 8.5 zapewnianie dostępu do zatrudnienia osobom poszukującym pracy i nieaktywnym zawodowo, w tym podejmowanie lokalnych inicjatyw na rzecz zatrudnienia oraz wspieranie mobilności pracowników

- 8.8 Równouprawnienie płci oraz godzenie życia zawodowego i prywatnego

- 8.9 Adaptacja pracowników, przedsiębiorstw i przedsiębiorców do zmian

- 8.10 Aktywne i zdrowe starzenie się

- 9.4 Aktywna integracja, w szczególności w celu poprawy zatrudnialności

- 9.8 Wspieranie gospodarki społecznej i przedsiębiorstw społecznych

- 10.1 Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i ponadpodstawowego

- 10.3 Poprawa dostępności i wspieranie uczenia się przez całe życie, podniesienie umiejętności i kwalifikacji siły roboczej i zwiększenie dopasowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy m.in. przez poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego oraz utworzenia i rozwijanie systemów uczenia się poprzez praktykę i przyuczania do zawodu, takich jak dwutorowe systemy kształcenia

- 11.3 Inwestycje w zdolności instytucjonalne i w skuteczność administracji publicznych oraz usług publicznych w celu przeprowadzenia reform, z uwzględnieniem lepszego stanowienia prawa i dobrych

 

Przedsięwzięcia planowane do wsparcia:

- Wypracowanie nowych rozwiązań we współpracy z partnerem zagranicznym i ich wdrożenie

- Import, eksport nowych rozwiązań i ich zaadaptowanie oraz wdrożenie

- Konferencje / spotkania / warsztaty / seminaria

- Wizyty studyjne

- Prowadzenie badań i analiz

- Przygotowanie, tłumaczenie i wydawanie publikacji, opracowań, raportów

- Wsparcie sieci współpracy.

 

Potencjalni beneficjenci:

- Podmioty publiczne

- Podmioty prywatne.

 

Podział środków na poszczególne osi priorytetowe przedstawia się następująco:

 

- Oś I – 27,9% (0,89 mld euro),

- Oś II – 31,7% (1,01 mld euro),

- Oś III – 22,6% (0,72 mld euro),

- Oś IV – 13,8% (0,44 mld euro),

- Oś V – 4,1% (0,13 mld euro),

RAZEM: 3,19 mld euro.

 

Obecnie trwają konsultacje społeczne projektu PO WER, które potrwają do 25 października br. Więcej informacji na ten temat można znaleźć na stronie Ministerstwa Rozwoju Regionalnego.


Powrót

Inne artykuły


Wszystkie artykuły